劇情介紹
# 年輕的老師
教室里的空氣悶熱得像一鍋煮沸的粥。
我站在講臺上，看著臺下四十五張稚嫩的臉。今天是開學第一天，也是我作為高中老師的第一天。二十三歲的我，穿上西裝還顯得有些不自在，領帶勒得有點緊，像是要把我的緊張和不安全部勒出來。
“大家好，我姓林，叫林小禾?！蔽肄D過身，在黑板上寫下自己的名字。粉筆劃過黑板的聲音在安靜的教室里格外刺耳?！拔沂悄銈兊男掳嘀魅?，也是你們的語文老師?！?
臺下有人竊竊私語。我盡力裝作沒聽見。我知道他們在說什么——太年輕了，看起來像個學生，怎么可能管得住我們？這些問題我早就想過無數(shù)遍。
“林老師，你不是大四實習生嗎？”坐在第一排的一個男生突然開口。他叫陳北，在學生檔案上看過，成績很好，就是出了名的刺頭。班里有人輕笑出來。
我感覺臉上有點發(fā)燙，但強迫自己保持鎮(zhèn)定。“不是實習生，我去年畢業(yè)，已經(jīng)拿到教師資格證了?！蔽铱桃獍崖曇舴牌?，“這學期，我會和大家一起學習，一起成長?！?
陳北沒再說什么，但那個似笑非笑的表情讓我心里直打鼓。
下課鈴響的時候，我長長地松了口氣?；氐睫k公室，發(fā)現(xiàn)桌上放著一堆作業(yè)本，是昨天布置的入學作文。我翻開第一本，字跡工整，寫的是《我的理想》。學生說想當老師，但后面又補了一句：“不過不是每個人都適 合當老師，太年輕了，鎮(zhèn)不住場 子?！?
我苦笑。這 句話像一面鏡子，照出了我的不安 。
中午在食堂吃 飯的時候，看到幾個學生遠 遠地聚在一起。我端著 碗想走過去打招呼，他們卻四散 開了。只有陳北站在原地 ，一手插兜，歪著頭看我。
“林老師，你真的能教好我們嗎 ？”他問得很直接，眼神里沒有惡 意，只有一種少年特有的審 視和質疑。
我想了想，走過去 ，在他對面坐下?！敖毯媒虊?， 不是光靠年紀決 定的?！蔽艺f，“我確 實年輕，年輕意 味著經(jīng)驗不足，但也意味著我能 理解你們，能和你們打成一片。 這是我的短板，也是我的武器?！?
陳北愣了幾秒，然后笑了。 那個笑容很淡，但我看得 出，里面有一點點動搖 。
下午最后一堂語文課，我決 定扔掉教案，跟他們講了一個故事 。我講了自己高三那年 的迷茫，講了考上大學的 不容易，講了我為什么選 擇回到小縣城教書，而不是留 在大城市。
“我不是來 教你們怎么考高 分的，”我說，“我 是來告訴你們，這 個世界有很多種可能。而我的 任務，是陪你們找到那個‘ 可能’在哪里?！?
教室 安靜了很久。
突然 ，陳北第一個鼓了 掌。接著，第二個第三個，最后 滿教室都是掌聲。
那 一天結束的時候，我站在空 蕩蕩的走廊里，透過窗 戶看著操場方向。夕 陽把整片天空染成淡 淡的橘紅色，像是被誰蘸 了水彩，慢慢暈開 。
“年輕的老師。 ”我自言自語念了一遍這四個 字。然后笑了。
是年輕的老師沒錯 。但所有好老師，都是從年 輕開始的。詳情
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