劇情介紹
在我十六歲那年的秋天，我第一次意識到，我的班主任林老師的眼睛會發(fā)光。
不是比喻。每周三晚自習(xí)結(jié)束后，他都會站在走廊盡頭的窗戶邊，面對著漆黑的操場，一動不動。那姿勢不像是看風(fēng)景，更像是在等待什么。我本不該注意到這些細(xì)節(jié)，但那個周三恰好輪到我值日，拖完地出來倒垃圾時，恰好撞見了他。
林老師是全校公認(rèn)的模范教師。四十歲，常穿深藍(lán)夾克，說話慢條斯理，板書工整如印刷體。他的語文課從不照本宣科，會給我們讀北島的《回答》，講昆德拉的《不能承受的生命之輕》，甚至帶著我們在雨天的教室里默寫《古詩十九首》。女生們私下叫他“中年吳彥祖”，男生們則敬他學(xué)問深。
可那個晚上，走廊盡頭的路燈把他的影子拉得極長，像一只蟄伏的獸。我下意識地沒打招呼，而是悄悄躲進(jìn)了隔壁空教室。透過門縫，我看見他緩緩從口袋里掏出手機(jī)，屏幕的藍(lán)光映在他臉上，表情是我從未見過的——嘴角微微上揚(yáng)，眼神卻冰冷得令人發(fā)怵。
他在看什么？為什么選在這個角落？
好奇是危險的種子。第二天中午，趁他去食堂吃飯，我溜進(jìn)了他的辦公室。辦公桌上堆滿作文本，最上面一本是我同桌程小曼的。我認(rèn)得封面上她刻意描過的字：“《我的秘密花園 》”。作文本沒有合攏，夾頁里露 出一角照片。我抽出來，手 開始發(fā)抖——是我和程 小曼上個周末在天臺聊天的 照片。從仰拍角度看， 拍攝者應(yīng)該在我們頭頂?shù)目? 調(diào)外機(jī)附近。
天臺 ，那是我們班學(xué)生常去的地方 。最近程小曼總跟我說， 她總覺得有人在看她，寢室換 衣服時感覺窗簾 在動，洗澡時聽見天花板上隱 約有異響。
老師，偷窺 自己班的學(xué)生，還拍了 照片？我不敢往下想。 可證據(jù)就捏在我手里，照片 背面還有一行小字， 是林老師的筆跡：“3 .21，天臺，17:42 ，距3.5米?！?
我 強(qiáng)作鎮(zhèn)定把一切復(fù)原，然后開始 查。花了一個星期，我弄 清了他在教學(xué)樓里至少藏了七個 針孔攝像頭—— 女生廁所、更衣室、寢室樓道 ，甚至我們那間語文 教室正上方的吊燈里。每周 末他都會騎電動車去 郊區(qū)一棟舊居民 樓，把存儲卡里的內(nèi)容導(dǎo)進(jìn) 一臺沒有聯(lián)網(wǎng)的電腦里。
我該報警?？? 那天深夜，我翻來 覆去睡不著，腦海里反 復(fù)浮現(xiàn)他站在講 臺上念“面朝大海， 春暖花開”的樣子。那是海子寫給 世界的最后一封信。林老 師在念完那句詩后，沉默了 很久，然后輕聲說了句 ：“你們知道嗎，有些欲望，說出 來就碎了。”
他說的到底是詩，還是他自 己？
我打開手機(jī)， 找到同學(xué)群里程小曼昨晚發(fā) 的一條消息：“林老師今天到我 媽店里修電腦， 還夸我作文寫得好哎，說我有靈氣 。嘿嘿，帥大叔誒?！?
我沒回。
窗外月光很白，我盯著 天花板，感覺那個藏在吊 燈里的攝像頭正對著我的 床。我伸手關(guān)了燈，在 黑暗中把手機(jī)屏幕按滅 ，卻聽見自己心臟沉重地砸在肋 骨上。
明天，還 是下周，或者下 輩子再說吧。
畢竟 ，他是我們最愛 戴的老師啊。詳情
猜你喜歡
