劇情介紹
夕陽的余暉斜斜地照進那間狹小的辦公室，林老師盯著電腦屏幕上不斷跳動的代碼，手指在鍵盤上停留了很久。最后一行的字符是“雙字id4”，一個他從未在任何正規(guī)教育系統(tǒng)里見過的編號。
他本不該查看這份資料的。這一切都始于三天前，班上那個名叫小杰的男孩突然請假，說是媽媽病了?？闪掷蠋熢谛〗艿淖鳂I(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的紙條，上面寫著：“老師，救救我媽，她被困 在‘雙字id4’ 里了?！焙⒆拥淖舟E歪 歪扭扭，像是在極度 恐慌中寫下的。
起初 他以為這是孩子的幻想， 畢竟小杰平時就愛編故事。但出 于班主任的責任心，他還是撥打 了小杰媽媽的電話。關機。再 打，關機。他找到小杰的緊 急聯(lián)系人——外婆，老人卻 支支吾吾地說女兒出差了， 讓他別管。電話掛 斷前，他分明聽見了老人壓抑的哭 聲。
林老師 開始留意小杰的社交賬號。在 一款叫“第二人生”的虛 擬現(xiàn)實游戲里，小杰的母 親——頭像是一個 溫柔微笑著的女人 ——最后一次上線時間是四個 月前。她的簽名欄里寫著 一串字符，正是“雙字 id4”。林老師用 自己的賬號進入游戲， 通過后臺漏洞查到那個ID 的登陸記錄，最終定位到 了城市邊緣一棟廢棄的研究所 。
他報警了，但警察說沒有確 鑿證據(jù)不能搜查。于是 他只能自己來。
此刻，他坐在辦公室里， 通過遠程連線，用自己的V R眼鏡接通了那棟研究所的內(nèi)網(wǎng)。 屏幕閃爍了幾下，一個昏暗 的地下室畫面浮現(xiàn)出來。 里面擺滿了密密麻麻的服務 器，空氣中彌漫著灰塵。然后他 看見了——一個女人，半躺在角 落的椅子上，頭上戴著厚重 的金屬頭盔，數(shù)十根 線纜從頭盔延伸出來，連接到 服務器組上。她的臉色 蒼白，嘴唇干裂，但胸口還在 微微起伏。
“小杰 媽媽？”林老師的聲音發(fā) 抖。
那女人的眼皮跳了一 下，透過頭盔的麥克風 ，微弱的聲音傳來 ：“……林老師……別 靠近……這是‘雙字id4 ’計劃……他們用我們做 人工智能的意識喂養(yǎng)實驗… …我的意識被困在 游戲里四百天了 ……”
林老師的手指猛 地按下通話鍵：“ 你在哪里？我馬上救你 出來！”
“ 不要進來……他們裝了炸彈……” 女人的聲音斷斷續(xù)續(xù)， “他們發(fā)現(xiàn)你查了， 已經(jīng)啟動了自毀 程序。聽我說……小杰 的書包里……U盤里有 備份……我的完整 人格上傳代碼……只要插入任何 終端……我就能回來……”
一聲沉悶的爆炸從 耳機里傳來，畫面劇 烈晃動，然后是永恒的雪花噪 音。
林老師猛地摘下眼 鏡，冷汗?jié)裢噶艘r衫 。他沖進教室，小杰 的座位空著。他打開 小杰的書包，里面安靜地躺著一枚 黑色的U盤，上面刻著細小 的字樣：雙字id4 —— 媽媽， 永遠等你。
那天晚上，林老師 沒有把U盤交給任何人 。他鎖上辦公室 的門，顫抖著將 U盤插進自己的電腦。 屏幕亮起，一行字躍 入眼簾：“接入成功。人格 重組中。請說出問 候語：媽媽，我放 學回來了。”
他的眼眶濕了。他慢慢地、一 個字一個字地念道：“小杰讓我 告訴你……他考了全班 第一。媽媽，歡迎回家?！?
猜你喜歡
