劇情介紹
## 第十三個學(xué)生
凌晨一點十七分，陳老師的補習班終于結(jié)束了。
這是他在這個老舊小區(qū)里租的第五個教室，十二平方米，一張白板，六套課桌椅，租金每月八百。他收拾教案時，無意中從包里滑出一張泛黃的招生簡章，上面印著十年前的他——頭發(fā)濃密，笑容篤定，旁邊寫著“重點中學(xué)名師，押題率80%”。
那是他最好的年華。
門被推開時，他以為是誰落了東西。一個穿校服的女孩站在門口，校服洗得發(fā)白，袖口磨出了線頭。她背著書包，怯生生地問：“陳老師，我能上您的補習課嗎？”
“已經(jīng)下課了，你明天再來。”
“明天……明天就來不及了?！迸⒌穆曇粼诎l(fā)抖。
陳老師抬頭看了她一眼。女孩的劉海被雨水打濕了，貼在額頭上，眼睛卻很亮，是那種極度疲憊、卻又強撐著不閉上的亮。
“你家長呢？”
“我爸在住院，我媽……在加班。”
沉默。窗外傳來救護車的鳴笛聲，由遠及近，又由近及遠。陳老師想起自己的女兒，去年考上大學(xué)后，再也沒跟他要過一分錢。因為知道他要還房貸，要給補習班交房租，要應(yīng)付那些退費家長的堵門質(zhì)問。
“進來坐吧?！彼?說。
女孩叫小禾，高三，成績一直在二本線邊緣晃蕩。她媽托人打聽到陳老師歷年押題的“神話”，傾盡所有交了補習費——三千塊，一個療程。陳老師看著微信轉(zhuǎn)賬記錄，轉(zhuǎn)賬時間凌晨兩點四十七分，備注里寫著：麻煩老師了。
他心里一酸。
“你最差的是哪科？”
“都差。”
“總有一個相對好的?！?
“……數(shù)學(xué)吧?！?
陳老師翻開她的卷子，紅叉刺眼，像一面即將崩塌的墻上滲出的血。他壓住情緒，從最基礎(chǔ)的三角函數(shù)開始講。聲音壓得很低，怕吵醒隔壁睡覺的老人。
講著講著，他突然停了。
他發(fā)現(xiàn)這個女孩不是在聽課，她是在求救。她在求他，用這三十分鐘的時間，把別人三年都聽不懂的東西，強行灌進她空空如也的腦袋里。因為她沒有三年了。高考就在后天。她媽把最后一點積蓄押在這次補習上，她爸還在病床上等她帶回一個“奇跡”。
“小禾?！彼畔鹿P。
“嗯？”
“你相信我嗎？”
女孩愣了一下，然后用力地點了點頭。
陳老師深吸一口氣，把白板擦干凈，開始重新講。這一次，他沒有講公式，他講的是生存。每一個出題人的心理，每一個閱卷人的邏輯，每一種在考場上能救命的“笨辦法”。他告訴她，這道題不會做不要緊，先寫一個“解”字，哪怕得一分，也擠掉了一千人。
凌晨三點，他說“好了”。
女孩站起來，深深鞠了一躬，眼眶紅了。她走出門的時候，回頭問了一句：“陳老師，如果我考上了，以后還能來聽您的課嗎？”
陳老師笑了笑：“考上了就別再來了。”
門關(guān)上了。他一個人站在空蕩蕩的教室里，白板上的字還沒擦，殘留的粉筆灰在燈光下緩慢下落，像一場不會驚動任何人的雪。
他忽然想起十年前，自己第一次站上講臺時說的話：“教育是一棵樹搖動另一棵樹?！?
可現(xiàn)實是，他是那棵被搖得快要倒的樹。而那個剛離開的女孩，是強行靠在他身上、才沒有倒下的另一棵。
手機亮了，一條短信進來。
“陳老師，補習費收到了。請一定幫幫我家小禾?！?
他看了很久，終于打了一行字：
“她會考上的。”
發(fā)完，他把短信記錄截了個圖，存進一個叫“第十三個學(xué)生”的文件夾里。
然后關(guān)燈，鎖門，走進凌晨四點的街道。
路燈還沒滅，天快亮了。詳情
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