劇情介紹
# 《完全性開放的學(xué)校》片段
林梔第一次走進(jìn)“晨曦學(xué)府”的大門時，險些被里面涌出來的人流撞倒。她往后退了兩步，抬頭看見校門上方那塊巨大的金屬牌匾，上面只刻著一行字：**完全性開放的學(xué)校**。
沒有圍墻，沒有門禁，沒有保安。校門只是一道象征性的弧形鐵架，兩側(cè)連接著低矮的灌木叢。學(xué)生可以隨時進(jìn)出，甚至有人騎著滑板車從她身邊呼嘯而過，懷里抱著寵物貓。林梔深吸一口氣，踏進(jìn)了這片被稱為“國內(nèi)教育改革最前沿實驗地”的土地。
她按照錄取通知書上的指引，找到了行政大廳。大廳里沒有窗口，沒有排隊叫號，只有幾十臺自助終端機隨意地擺放在各個角落。一個穿著連帽衫的男生正盤腿坐在地上，對著終端屏幕打游戲。林梔猶豫了一下，湊過去問：“你好，請問新生報到在哪里？”
男生頭也沒抬：“隨便找個終端機，刷臉就行。”說完繼續(xù)打游戲，屏幕上的角色正在激烈廝殺。
林梔照做了。終端機掃描她的面部后，彈出一份電子協(xié)議，上面密密麻麻寫滿了條款，核心意思只有一句話：**本校實行完全性開放，學(xué)生自主選擇全部課程、時間規(guī)劃、考核方式，學(xué)校不設(shè)任何強制管理，所有后果由學(xué)生自行承擔(dān)。**
她點擊“同意”的那一刻，終端機吐出一枚銀色徽章，背面刻著一串編號。這就是她的學(xué)生證。
接下來的三天，林梔試圖理解這所學(xué)校的運轉(zhuǎn)邏輯。沒有課表，學(xué)生可以在任意時間進(jìn)入任意教室，前提是教室里有老師。但老師也不是必須來的——不少教室門口貼著紙條：“本周外出調(diào)研，暫停開放。”她走進(jìn)一間標(biāo)著“量子物理”的教室，里面只有三個學(xué)生，正圍著講臺上的白發(fā)教授激烈爭論。教授看見林梔，只是招招手說：“來得正好，你覺得薛定諤的貓是死是活？”
沒有考試，沒有作業(yè)，沒有學(xué)分。學(xué)生只需要在學(xué)期末提交一份“自我成長報告”，用任何形式都可以。林梔在走廊里看到一個女生正用黏土捏一座巨大的雕塑，旁邊立著告示牌：“我的期末作品，主題：熵與秩序?！绷硪粋€男生在操場上架起天文望遠(yuǎn)鏡，對著中午的太陽觀測，林梔剛想提醒他安全事項，就有機器人保安緩緩駛來，在他頭頂撐開一把遮陽傘。
第四天晚上，林梔迷路了。她本想抄近道去圖書館，卻走進(jìn)了一條沒有路燈的小徑。借著手機微光，她發(fā)現(xiàn)兩側(cè)墻壁有銹跡斑斑的鐵門，其中一扇虛掩著。她推開門，里面是一間巨大的地下報告廳，舞臺上空無一人，觀眾席的座椅卻全部正對著墻壁上的一塊巨型屏幕。屏幕上循環(huán)播放著一段視頻——所有學(xué)生在學(xué)校里的行為，都被標(biāo)注成了數(shù)據(jù)點，實時更新。畫面中央是一行字：“**完全性開放的本質(zhì)——精確控制下的自由假象。**”
林梔后背一陣發(fā)涼。她想起終端機上的協(xié)議，想起那些隨意卻從未出過事故的學(xué)生行為，想起所有看似無序?qū)崉t井然有序的一切。背后突然傳來腳步聲，她猛地回頭，看見一個穿著黑色制服的中年男人站在門口，胸前別著一枚銀色的徽章——跟她的很像，但上面的編號是0000。
“你發(fā)現(xiàn)了?！蹦腥宋⑽?一笑，聲音很輕，“歡迎來到真正的晨曦學(xué)府?！?
林梔攥緊了口袋里的學(xué)生證，掌心全是汗。她忽然意識到，這所**完全性開放的學(xué)校**，或許從她踏入校門的那一刻起，就從未給過她真正的選擇。詳情
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