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劇情介紹
# 《教科書沒教的事2》 - 開場(chǎng)片段
## 第1場(chǎng)：清晨·大學(xué)階梯教室
陽 光透過蒙塵的玻璃窗 ，在陳舊的黑板上 切出一道斜斜的 光柱。臺(tái)下稀稀拉拉坐著十 幾個(gè)學(xué)生，有人趴在桌上打哈欠 ，有人低頭刷手機(jī)。 講臺(tái)上，四十多歲的秦教 授推了推眼鏡，慢悠 悠地翻開講義。
“今 天我們繼續(xù)講《微觀 經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四章—— 壟斷市場(chǎng)的效率損失 ?！?
臺(tái)下傳來幾聲敷衍 的翻書聲。
突然，教室門被“砰”地推開。 一個(gè)滿頭大汗的男生沖進(jìn)來，懷里 抱著三本書和一杯即將傾倒的 咖啡。所有人的目光聚焦 過來。
“對(duì)不起對(duì)不起，電梯 壞了！”男生踉蹌著坐到最后一 排空位。
秦教授 瞥了他一眼，嘆了口氣 ：“陸行舟，你上節(jié) 課翹了，這節(jié)課遲到。你以 為大學(xué)是你家開的？”
男生 叫陸行舟，大二金融系吊車尾，掛 科記錄比他的微信好友還多。 他不好意思地?fù)蠐项^，把咖 啡放在桌上，咖啡漬 立刻洇濕了課本封面。
“ 教授，我昨天熬夜 查資料了，真的?！彼?誓旦旦。
“查什么？游戲 攻略？”前排傳來譏笑聲。
陸行舟沒理會(huì)，低頭翻 開一本破舊筆記本—— 這是他爺爺留下的，封面 用鋼筆寫著四個(gè)字： 《經(jīng)驗(yàn)論》。沒人知道這 本本子里記的是什么，但陸 行舟每天隨身攜帶 ，視若珍寶。
## 第2場(chǎng) ：課后·走廊
下課鈴響， 學(xué)生們魚貫而出。陸行舟被秦 教授叫住。
“陸行舟，下周就 是期中論文截稿日 期了。你要是再 交不出來，這門課 可以直接掛了。 ”秦教授語氣嚴(yán)厲，“你 爺爺當(dāng)年是我最敬佩的老 師。你不覺得丟人嗎？ ”
陸行舟低頭不語。他 知道，爺爺曾是這所大學(xué)的經(jīng)濟(jì) 學(xué)泰斗，十年前因病去世。 所有人都期待他能繼 承衣缽，可他偏偏對(duì)課本上那些 公式、模型提不起半點(diǎn)興趣 。相反，他更喜歡觀察菜市場(chǎng)的 大媽怎么討價(jià)還價(jià)、出租 車司機(jī)怎么避開堵車路段、 黃牛怎么炒演唱會(huì)票——這些， 教科書里一個(gè)字都沒寫過。
“教授，我有個(gè)問題?！?陸行舟抬起頭，“如 果一個(gè)人用教科書上找不到的規(guī)則 賺了錢，算不算破壞 市場(chǎng)秩序？”
秦教授一愣：“什么奇 怪的問題？”
“比如… …”陸行舟想了想，“ 有人發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口煎餅攤阿姨每 天六點(diǎn)收攤，但五 點(diǎn)半后的剩貨會(huì)半價(jià)處理。 于是他每天五點(diǎn)半去包圓 ，第二天翻倍賣給沒吃早飯的同學(xué) 。這算不算套利？”
秦教授皺眉：“這——有點(diǎn)意思， 但和課程無關(guān)。”
“可 我覺得，這就是經(jīng) 濟(jì)學(xué)啊?！标懶兄圻肿煨α耍?教科書教我們什么叫 需求曲線，卻沒告訴 我們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)真實(shí)的需求 。教授，你教的東西，能讓 人找工作嗎？”
秦教授噎住了。
## 第3場(chǎng)：校外·舊書攤
下午， 陸行舟逃課逛到學(xué)校后門 的舊書市場(chǎng)。他在一個(gè)滿是灰塵 的角落里，看到一本泛黃的手抄本 ，封面上畫著一只握著金 幣的手，下方是一行小字：“ 高老頭秘笈 —— 大 學(xué)城套利指南?！?
他翻開第一頁(yè)，密密 麻麻的字跡撲面而來：“第一 章：信息不對(duì)稱是 最大的金礦?？荚嚽耙恢?，復(fù) 印店老板手里有 你不知道的考題答 案。食堂阿姨下午四點(diǎn)會(huì) 偷偷煮雞腿，只賣給長(zhǎng) 得好看的同學(xué)……”
后面還有更離譜的 內(nèi)容：二手教材漲 價(jià)策略、宿舍充電 寶租賃模式、代課市場(chǎng)定價(jià)模 型……每一條都像 玩笑，但又精準(zhǔn)地抓 住了校園里的灰色經(jīng)濟(jì) 。
陸行舟心跳加速。他 終于找到了——那本教科書以 外真正的“教材”。
他掏 出皺巴巴的五十塊錢遞給老 板：“這本書，我買了?！?
老 板是個(gè)獨(dú)眼老頭， 咧嘴露出黃牙：“小子，這 東西邪門。上一個(gè)買它的 人，現(xiàn)在坐在監(jiān)獄里 。”
陸行舟沒猶 豫：“我爺爺說過 ，最賺錢的路，都 是沒人走過的路 ?！?
他接過書，塞進(jìn)書包。遠(yuǎn) 處傳來上課鈴聲，但他轉(zhuǎn)身往校 門口走去，背影消失在梧桐 樹的陰影里。
## 第4場(chǎng)：深夜·天臺(tái)
高老頭秘笈被攤開在水泥護(hù) 欄上。陸行舟坐在天臺(tái)邊緣 ，腳下是燈火通明的校園。風(fēng)吹 動(dòng)書頁(yè)，停在某一章：“從 零開始打造校園 黑市——第一步，找到 最貴的需求?！?
他想起昨天室友抱怨：學(xué)校 北門的網(wǎng)紅奶茶店每天排隊(duì)半 小時(shí)，而南門那家“ 茶老爹”雖然味道一樣，卻 沒人光顧。為什么？因?yàn)榇蠹抑?知道北門那家。如果他把南門的奶 茶偷偷換成北門的杯子賣，會(huì) 怎樣？
陸行舟笑了。這就是 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里“套利” 的終極形態(tài)——信息不對(duì)稱。教 科書把它公式化成冷 冰冰的數(shù)學(xué)題，而高老頭告 訴他：真實(shí)的套利，是用你 比別人知道得多的信息，賺你知道 而別人不知道的錢。
他拿出筆記本，在扉頁(yè)上 寫下一個(gè)標(biāo)題：
**《教 科書沒教的事2：從校 園套利到階層躍遷》**
寫完，他打了一個(gè)響指。
“陸行舟，從今天起， 你不是好學(xué)生了。你是這個(gè)校 園里，第一個(gè)真正懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的混蛋 ?！?
夜色中，他 的手機(jī)亮起——奶茶店老 板發(fā)來消息：“商量一 下合作吧，五五分成。”
（待續(xù)）
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【字 數(shù)統(tǒng)計(jì)：約98 0字】詳情
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