劇情介紹
教室里三十八雙眼睛正盯著我。
我站在講臺上，手指捏著粉筆，指節(jié)泛白。黑板上寫滿了化學(xué)方程式，那些符號在我眼里扭曲、變形，像一群嘲弄我的小丑。喉嚨發(fā)緊，我知道那種熟悉的感覺又來了——胸口像壓了一塊巨石，每一次呼吸都變得艱難。
“老師，你……你還好嗎？”
第一排的女生小聲問，聲音輕得像羽毛拂過水面。我能聽出她聲音里的擔(dān)心，但這句話像一記重錘，讓所有人的目光都聚焦在我身上。目光的重量壓得我喘不過氣，三十八雙眼睛變成了八十雙、八百雙、八千雙，黑洞一般吞噬著我。
心跳聲在耳膜里轟鳴，我的手開始發(fā)抖。
“深呼吸，許老師?！眱?nèi)心深處有一個(gè)聲音對我說。我閉上眼睛，試圖屏蔽那些注視，屏蔽自己緊繃的神經(jīng)。一秒、兩秒、三秒……當(dāng)我再次睜開眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)不受控制地流了下來。
教室里安靜得可怕。
“對不起……”我聽見自己的聲音在發(fā)抖，“老師今天身體不太舒服。”
然后我逃跑了。
沖出教室的那一刻，走廊里的風(fēng)狠狠地打在臉上。我?guī)缀跏酋咱勚苓M(jìn)辦公室，關(guān)上門，靠在門板上滑坐到地上。太陽穴突突地跳，胃在翻涌，手心的汗把攥著的教案浸濕了一片。
怎么會這樣？我教了兩年書了，兩年了，為什么還是這樣？
辦公室的電話響了，我盯著它，猶豫了三秒還是接起來。電話那頭傳來一個(gè)男聲，很平靜，卻讓我的心瞬間沉入谷底：“許老師，剛才有 學(xué)生說你上課突然 哭了。這是第幾次 了？”
“我只是… …只是壓力有點(diǎn)大。”我努 力讓自己的聲音聽起來不那么顫 抖。
“你這 樣的狀態(tài)，我真的不建議你 繼續(xù)站在講臺上 。如果你需要，學(xué)?？梢越o你調(diào) 崗，去做行政工作。你自 己考慮一下吧。 ”
電話掛斷后，我盯著窗 外那片灰白的天空發(fā) 呆。窗臺上放著一盆 綠蘿，是上個(gè)學(xué)期學(xué)生送我的 教師節(jié)禮物。我一直精心照料 它，但它最近也開始蔫了 ，葉子邊緣泛著焦黃色，像在預(yù) 示什么。
那一晚我失眠了。床 頭的臺燈亮了一整夜，我盯著墻上 自己貼的那張海報(bào)—— 上面寫著“成為學(xué)生生命中 的那束光”——覺得無比諷刺。 我能成為什么光呢？我連自己 都照不亮。
第二天 一早，我拖著疲憊的 身體走進(jìn)辦公室，準(zhǔn)備 遞交調(diào)崗申請。桌上卻多了一張皺 巴巴的作文紙。
我以為是誰落下 的東西，隨手翻開 來看。那頁紙上的字跡歪歪 扭扭，有個(gè)地方 的墨水還花了一大片，像是 被什么液體浸濕過。開頭 赫然寫著三個(gè)字：“我的媽 ”。
是阿澤寫的 。
阿澤是我們 班最沉默的孩子。他常年坐在最后 一排靠窗的位置 ，課間別的男生打打鬧鬧， 他從來不參與，只是安靜地望著 窗外。有時(shí)上課講到某個(gè)好 笑的笑點(diǎn)，全班都笑了， 他的嘴角也只是微不可察地 動(dòng)一動(dòng)。書包永 遠(yuǎn)拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒 有人知道他課間在寫什么。
我坐到辦公桌 前，開始讀那張皺 巴巴的紙。
“我的 媽在很遠(yuǎn)的地方 打工，一年回來一次。去 年過年她沒回來，說路費(fèi)太貴。班 主任許老師知道以后，悄 悄給我的飯卡充了錢 。我假裝不知道是誰充的，但我 知道。因?yàn)橹挥兴龝?批改作業(yè)的時(shí)候，在旁邊用鉛筆 畫一個(gè)小小的笑臉。我從來沒 告訴任何人，我會把 那些笑臉剪下來，貼在 我的本子里?！?
我繼續(xù)往下讀，心口那里好像 被什么東西緩緩揉了一下 。
“許老師每次上課都 會提問我，哪怕我只是小聲回答， 她也會說‘說得 很好，再大聲一點(diǎn)好不好 ？’她的聲音很輕，像冬 天的毛毯蓋在身上。有時(shí)候她 講課會突然停頓一 下，在黑板前站很久。同學(xué) 們都說許老師怪怪的，但 我知道她是在努力?！?
“昨天她哭著跑出教 室，我很想追出去。但我 不知道說什么。我只能在作文 本上寫：許老師，你別哭。你已 經(jīng)很好了。你是我見過最溫柔的老 師?！?
我看到作文 紙最下面，留著一行歪歪扭 扭的鉛筆字，和所有批改痕跡都 不一樣的筆跡——
“許老師， 等你準(zhǔn)備好，可以隨時(shí) 去四樓那間空教 室。我每天中午都在那里寫作業(yè)。 ”
窗外的風(fēng)吹進(jìn)來，掀起了辦 公桌上的一角。我抬起頭，陽 光正好灑在那盆蔫蔫 的綠蘿上，葉片邊緣 的焦黃好像淡了一 些。
我拿起調(diào)崗申請， 慢慢地、慢慢地把它對 折，放進(jìn)了抽屜最深處。詳情
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