劇情介紹
**電影片名：《情感教育》**
**場 景：深夜教室， 窗外雨聲淅瀝。* *
林老師坐在講臺邊，手 邊是一摞批改了一半的作文。 她的目光落在最后一篇作 文的標題上——《我不懂 什么是愛》。署名：高二（3） 班，蘇然。
她翻開來 ，工整的字跡寫著：“媽媽說我 太小，不懂愛。老 師說，早戀影響學習?？? 我只是想知道，為 什么看到他的時候， 心會跳得那么快？為什么他說‘作 業(yè)借我抄一下’， 我能高興一整天？我不 懂，這算不算愛 ？”
林老師輕輕嘆了口 氣。她想起今天 下午，蘇然被年級主任 叫去談話，說她與 隔壁班男生走得太近，還 互傳紙條。蘇然紅著眼眶 沖出辦公室時，正撞上她。
“林老師，我沒 早戀?！碧K然咬著 嘴唇，“我就是…… 想跟他做朋友?？蔀槭裁? 男生女生之間交朋 友，就一定是談戀愛？”
她當時沒有回答。只是拍了拍 蘇然的肩膀說：“先把作文 寫完?！?
現在，她拿 起紅筆，卻寫不下一個字 。她想起自己高中時， 也曾偷偷喜歡過鄰桌的男孩 。那個男孩總在午休時趴 著睡覺，陽光落在他的睫毛上 ，她看了整整一個 學期。她不敢說，也不敢問 ，只在日記里寫：“今天我 借了他的橡皮，上 面有薄荷的味道。 ”
后來呢？后來 高考，各奔東西。她讀了師范， 成了老師。那個男孩去了南方，再 無音訊。她至今也不知道，那算 不算愛。
她放下筆，走 出教室。走廊盡頭，蘇然正 抱著膝蓋坐在樓梯上，耳機線 垂下來，燈光把她的影子拉 得很長。
“還沒回 家？”林老師走過去， 在她旁邊坐下。
“不想回 ?！碧K然摘下耳機，“我媽 又念叨我，說我不務正業(yè)，心思都 花在別的地方?？晌抑皇窍敫? 說說話。我都沒有耽誤學 習，這次月考我進步了十 五名?！?
林老師沉默了 一會兒，說：“你知道嗎？情感 教育從來不是教你怎么去愛， 也不是告訴你愛是什么。它只 是讓你明白——你有權利產 生任何情感，但你 要學會為這種情感負責?！?
蘇然抬頭看她，眼神里有一 絲困惑。
“喜歡一 個人，或者被一個人喜歡， 都不丟人。”林老師繼續(xù)說，“但 你要分得清，什么是欣賞，什么是 依賴，什么是真正的戀愛。你不需 要急著給這份感情下定義 。讓它自然地生長， 或者自然地消退。重要的 是，不要因為它傷害到自己，或 者傷害到別人?！?
“那我現在 該怎么辦？”蘇然的聲音 有些發(fā)顫。
“明天，你可 以去跟他聊聊。把話說清楚 ，交朋友可以，但不要偷偷摸 摸。如果你覺得這份感情影響了 你的生活，你可以選擇 放慢腳步。如果你覺得它能 讓你變得更努力、 更向上，那也沒必 要刻意割斷。但記住— —無論什么時候 ，你都要先成為 完整的自己，再去考慮 把生命裝進另一個人 的形狀里去?！?
蘇然久久沒有說 話。雨停了，遠處有月光從云縫里 漏下來。
“謝謝老師?！彼酒饋?，擦了 擦眼角，笑了，“我好像有點懂了 ?！?
林老師 看著她的背影消失在樓梯轉 角，忽然想起自 己那篇從未交上去的 作文。當年她寫的是：“愛是薄荷 味橡皮擦上，那道怎么也擦不掉的 痕跡?！?
她回到 辦公室，在蘇然的 作文本上寫下一行字：
“你不必現在懂 得愛。你只需要懂 得——尊重這份情感，就像尊重 你自己正在長大 的心?！?
窗外，月 亮終于出來了。詳情
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