劇情介紹
## 《?；℉》· 片段
教室里的光總是很公平。午后的陽光斜斜地切進(jìn)來，把每個(gè)人的影子拉得老長，照出課桌上密密麻麻的刻痕。林晗就坐在窗邊第三排靠右的位置，她低頭寫字的時(shí)候，額前的碎發(fā)會(huì)垂下來，擋住半張臉。沒人知道她在寫什么。
“校花”——這個(gè)稱呼在開學(xué)第一周就落在她頭上，像一片被風(fēng)吹來的舊報(bào)紙，黏在鞋底甩不掉。男生們會(huì)在課間故意繞到走廊盡頭，只為經(jīng)過她窗前；女生們則聚在角落里，用手機(jī)拍她吃飯、拍她走路、拍她翻書的樣子，然后發(fā)到校園論壇上，配文是“素顏也能打，今天也是酸的一天”。
可林晗從來不笑。
班主任李老師找她談過幾次話，說“合群也是成長的一部分”，但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛看著窗外那棵銀杏樹。李老師嘆口氣，心想這孩子大概就是性子冷?？捎幸惶旆艑W(xué)后，李老師折回教室取忘帶的教案，卻看見空蕩蕩的教室里，林晗獨(dú)自坐在最后一排，面前攤著一本厚厚的筆記本。她沒在寫作業(yè)，而是在畫畫——畫的是整間教室、每一個(gè)座位、每一個(gè)同學(xué)的臉，甚至連她自己的背影都畫了進(jìn)去。畫里所有人都笑著，可笑意像一層薄冰，底下是模糊的陰影。
李老師想走近些，林晗卻猛地合上本子，轉(zhuǎn)過頭來。她的眼睛很亮，像某種警覺的動(dòng)物。
“老師，您有事嗎？”
“我……來拿教案。”
林晗沒有多問，收拾好東西就離開了。李老師走到她剛才坐的位置，發(fā)現(xiàn)桌角刻著一個(gè)小小的字母——**H**。
第二天，校園論壇上出現(xiàn)了一個(gè)匿名帖子，標(biāo)題只有一個(gè)字：**H**。帖子內(nèi)容是一張照片——林晗的畫，就是那幅畫著全班同學(xué)笑臉的圖。照片下面配了一行小字：**你們看到的，只是我畫的一部分。** 發(fā)帖時(shí)間顯示凌晨三點(diǎn)十七分。
消息瞬間炸了。評論區(qū)猜什么的都有：“?；ǖ拿孛苣?友？”“H是她的代號(hào)？”“是在搞行為藝術(shù)嗎？”也有人直接@林晗的賬號(hào)，問她什么意思。但林晗沒有任何回應(yīng)。
三天后的晚自習(xí)，整棟教學(xué)樓突然停電。黑暗里，有人尖叫，有人吹口哨，有人用手機(jī)打光照明。混亂中，林晗站了起來，所有人都看見了她手機(jī)屏幕散發(fā)出的微光，以及她舉在胸前的那本筆記本——封面上用熒光筆寫著大大的“H”。
“你們不是想知道H是什么嗎？”她的聲音不大，卻像冰棱一樣刺穿了嘈雜，“H是**Hidden**，是隱藏?！彼?開筆記本，里面每一頁都是她的畫——但畫的不是同學(xué)們的臉，而是他們藏在笑容背后的東西：那個(gè)總愛欺負(fù)人的體育委員，畫里他的影子比他本人高出一倍，張著獠牙；那個(gè)成績最好的女班長，畫里的她跪在地上撿拾碎掉的獎(jiǎng)杯；還有角落里那個(gè)從不說話的瘦弱男生，畫里他變成了一只巨大的蝴蝶，翅膀上寫滿了一行行沒人讀過的詩。
李老師的手機(jī)亮光晃過來，她看見林晗的眼睛在黑暗里亮得驚人，像兩顆燒灼的星。林晗說：“每個(gè)人都有一個(gè)H面。你們以為的?；?，只是我畫給你們的假象?！?
停電的十五分鐘里，整間教室鴉雀無聲。直到燈光重新亮起，林晗已經(jīng)合上筆記本坐回位置，就好像什么都沒發(fā)生過。但所有人的目光都變了——不再是打量一件展覽品，而是像看著一個(gè)真正的人。
那本筆記本的封面上，“H”的筆跡已經(jīng)干透，旁邊多了一行小字，是林晗新寫上去的：**我畫你們，你們也畫我。誰先看清誰？**詳情
猜你喜歡
