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劇情介紹
# 《家訪的目的》
窗外下著綿綿細(xì)雨，林老師坐在她用了五年的二手車?yán)?，雨刷器有?jié)奏地左右搖擺。她看了一眼手機(jī)上的地址導(dǎo)航，在城郊那片灰蒙蒙的自建房區(qū)域前停住了。這是她這個(gè)月第三次家訪，也是她教書十二年來最難的一次。
她想見李小天的家長——確切地說，是他的媽媽。
李小天，班級里成績最差也最沉默的孩子。他從不舉手發(fā)言，課間總是獨(dú)自坐在角落，作業(yè)本上常常只有歪歪扭扭的幾個(gè)字。但林老師注意到，這個(gè)孩子有一種讓人心疼的安靜，他會(huì)在值日時(shí)一個(gè)人倒掉全班同學(xué)的垃圾，會(huì)在同學(xué)嘲笑他的時(shí)候低下頭一言不發(fā)。
然而，連續(xù)五次找家長談話，李小天都以各種理由推脫：媽媽在外地打工，媽媽身體不舒服，電話打不通。
林老師不能等了。她敲響了那扇鐵皮斑駁的門。
開門的是個(gè)中年女人，瘦削，面色蠟黃，穿著洗得發(fā)白的碎花襯衫。她怔了怔，似乎沒想到來者會(huì)是她。
“請問是小天的媽媽嗎？我是林老師?！?
女人遲疑了一下，讓開半個(gè)身子：“林老師……請進(jìn)?！?
屋內(nèi)光線昏暗，家具簡陋卻出奇地整潔。墻壁上貼著李小天畫的幾幅畫，竟都是相同的主題：一棵大樹下，一個(gè)女人牽著一個(gè)小男孩的背影。沒有臉，只有背影。
“您請坐?！迸司执俚卦趪?裙上擦手，“家里沒什么好招待的……小天他、他是不是又闖禍了？”
林老師搖頭：“您別緊張，我這次來，就是想了解一下小天在家的情況?！?
話音未落，她注意到房間角落的小桌上放著一沓紙，字跡歪歪扭扭，每張紙上都重復(fù)寫著同一句話——“媽媽我愛你，請你不要走?！?
“這是……”
女人順著她的目光看去，突然紅了眼眶。
“林老師……我、我要跟您說實(shí)話?！彼昧?著圍裙邊角，“我不是小天媽媽?！?
空氣像突然凝固了。
“我是他姑媽。他媽媽……在他五歲那年就去世了。我哥后來又娶了一個(gè)，后媽對他不好，我哥就把他送到我這里來?？墒恰迸寺曇舭l(fā)顫，“我現(xiàn)在查出來癌癥晚期，治療費(fèi)用太高了，我撐不了多久。小天不知道，他天天畫那條路，他說那是媽媽走過的路。他每天都在努力寫那些話，因?yàn)槲艺f，只要他好好學(xué)習(xí)，媽媽一定會(huì)回來?！?
林老師感覺心臟被什么東西狠狠攥住。
“所以你從不來開家長會(huì)，是怕……”
“怕被人發(fā)現(xiàn)他不是我的孩子?！迸颂а劭聪蛄掷蠋?，眼淚簌簌落下，“我不怕別的，我就怕我走了以后，沒人管他。這孩子太懂事了，他從來不多說一句話，不給我添一點(diǎn)麻煩?？墒牵攀?歲啊……”
窗外雨聲漸大。林老師沉默了很久，輕聲問：“您那天為什么沒接電話？那天小天在學(xué)校發(fā)燒了?！?
女人低下頭：“我那天在醫(yī)院做化療。我怕他擔(dān)心，就讓護(hù)士幫我發(fā)個(gè)短信……說我是他媽媽，在工作。”
林老師知道該怎么做了。
她站起身，卻沒有離開的意思：“李大姐——既然小天叫你媽媽，那在他心里，你就是媽媽。我是他老師，我?guī)н@個(gè)班，就有責(zé)任讓每個(gè)孩子都有未來。后天開始，我每天放學(xué)送他回家，同時(shí)每天一個(gè)電話跟您溝通。您需要就醫(yī)時(shí)，我可以幫忙照顧他。”
女人愣住了：“林老師……這怎么好意思……”
“沒什么不好意思的?！绷掷蠋煼_包，拿出一張卡，“這是我這個(gè)月工資的一部分，你先拿著治病。我的能力有限，但我可以發(fā)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)，幫小天申請助學(xué)基金——”
“不行，這怎么行！”
“行的?！绷掷?師握住她粗糙干裂的手，“我不是來了解情況的，我是來解決問題的。家訪的目的，不是為了找家長的麻煩，而是為了讓孩子成才。小天是我學(xué)生，他將來一定要有出息。您放心，我們不會(huì)放棄他?！?
女人泣不成聲。
那一刻，門外似乎有細(xì)微的聲響。林老師轉(zhuǎn)頭，看見門縫里，一個(gè)小小的身影蹲在墻角，肩膀一抖一抖的，卻沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。
是李小天。
他一定早就放學(xué)回來了，聽到了這一切——包括他姑媽的病，包括媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)回來的事實(shí)。
林老師心中一酸，走過去蹲下來，輕聲道：“小天，想哭就哭出來，沒事的。老師在這兒?！?
李小天慢慢抬起頭，淚眼模糊中，那雙眼睛里有恐懼，有悲傷，卻也有一種從來沒有過的亮堂。他使勁咬著嘴唇，拼盡全力擠出一句話來：
“老師……姑媽會(huì)死嗎？”
“老師不知道?！绷掷蠋熋念^，“但老師知道，只要大家一起努力，她一定能看到你長大、上學(xué)、有出息的那一天。你愿意和老師一起努力嗎？”
男孩用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚滑進(jìn)嘴角，咸澀，卻也帶著一絲甜。
那天晚上，林老師走的時(shí)候，雨已經(jīng)停了。她發(fā)動(dòng)車子，從后視鏡里看見李小天攙著姑媽站在門口，一高一矮兩個(gè)身影，在昏黃的燈光下固執(zhí)地站著。李小天的手一直握著他姑媽的手，十指相扣。
林老師深吸一口氣，撥通了丈夫的電話：“老陸，我今天去‘家訪’了。從明天開始，咱們家可能要多一口人吃飯了?！?
電話那頭沉默片刻，一個(gè)溫厚的聲音傳來：“行，我去買個(gè)新床?！?
林老師笑了笑，淚水卻模糊了后視鏡里的燈光。
家訪真正的目的——從來不是為了告狀，而是找到那顆被埋藏的種子，然后給它澆水，讓它見到陽光。詳情
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